基于战略的年度培训计划制定 | 博锐培训课程 wap.boraid.cn-j9九游

本课程协助培训工作者拟定符合公司策略需要的培训年度规划与预算编制。强调以实际演示方式安排教材，以咨询个案教学方式处理，强调手把手的教导学习，循序渐进、深入浅出获得丰盛的回报

课程背景►

处在经营环境变动快速的世代中，企业组织及方向的调整速度亦随着加快。企业的培训工作者重大课题是如何因应环境及经营策略变动以高弹性、高创新及快速响应的能力调整培训结构及培训管理政策。
　　本课程协助培训工作者拟定符合公司策略需要的培训年度规划与预算编制。强调以实际演示方式安排教材，以咨询个案教学方式处理，强调手把手的教导学习，循序渐进、深入浅出获得丰盛的回报

课程大纲►

一、企业培训的价值与定位
1、培训的定义与本质
2、培训的四个阶段
3、企业培训的三重责任
（1）对组织负责：培训是达成战略的一个动作
（2）对业务负责：培训是业务的一部分
（3）对员工负责：培训是帮助他人成就自己
4、企业培训的三大属性
（1）成本中心：项目预算
（2）价值载体：内部核算
（3）经营单元：经营预算
5、企业培训的十种模式
内部员工培训／管理干部培养／渠道伙伴培训／供应链伙伴培训／行业人才培养／客户能力提升／文化沉淀输出／对外商业运作／场地商业运作／雇主品牌传播
6、培训平台的四大要素
愿景／使命／理念／产品与服务
7、培训平台的四类团队
培训领导者／培训运营者／培训专业者／培训关联者
团队讨论：培训经理的主要工作内容与排序
现场应用：定义你的企业培训

二、基于企业战略的年度培训需求解析
1、企业培训规划制定
（1）影响培训规划的因素
（2）制定培训规划的三个步骤
2、年度需求分析的三维模型
（1）公司的需求解析：战略／目标／文化
（2）主管的需求解析：工作／业绩／问题
（3）员工的需求解析：兴趣／发展／困难
3、不同对象的需求调研方法应用
（1）公司需求：资料分析／访谈／参加会议
（2）主管需求：访谈／座谈／资料分析
（3）员工需求：问卷／世界咖啡／资料分析
（4）核心项目需求：世界咖啡／访谈
4、年度培训需求调研的流程
5、年度培训需求调研的结果呈现
团队讨论：企业如何进行年度培训需求调研
现场应用：设定你的年度调研工作计划

三、匹配业务发展的年度培训计划制定
1、制定年度培训计划的三项前提
（1）找急所：什么最需要先做
（2）看资源：拥有多少内外部资源
（3）配文化：内部学习认知与文化如何
2、混合式的立体学习方法
3、年度培训计划的三个核心
（1）项目化：变培训为学习
（2）阶段化：强化阶段成果
（3）系统化：年度计划一盘棋
4、年度培训计划的呈现
（1）年度培训计划说明书
（2）关键项目说明书
（3）年度培训计划表
5、培训预算的合理分配
团队讨论：如何有效的从需求到计划
现场应用：制定你的年度培训计划

四、年度培训计划落地的资源保障
1、培训的管理资源
（1）钱：预算
（2）人：编制
（3）权：机制
2、内部讲师的培养
（1）内部讲师的定义与职责
（2）谁可以成为内部讲师
3、外部讲师的评估
（1）外部讲师评估的核心理念
（2）外部讲师的五级评估体系
信息筛选／信息评估／内容评估／呈现评估／综合评估
4、培训行业的供应体系
（1）行业产品资源
（2）行业渠道资源
（3）行业关联资源
团队讨论：影响年度培训计划实施的因素是什么
现场应用：确定你的年度培训资源体系

五、年度培训关键项目的解析
1、管理干部培养项目解析
2、内部讲师培养项目解析
3、新员工培养项目解析
4、高管培养项目解析
行动计划

周希奇

 实战管理干部培养专家
 企业大学运营体系构建专家
 世界咖啡式行动学习践行者
 美国培训与发展协会（astd）会员
 柯氏四级评估认证评估师
实战经验►
现任世界管理大师、学习型组织之父彼得•圣吉创建的国际组织学习学会（sol）中国首席人才官学习实验室总干事，世界咖啡的践行者和推广者。
曾在大型集团担任大客户经理、企管专员、hr经理、培训学院经理、内刊主编；曾在中型企业担任常务副总、总经理；曾在知名培训机构担任产品总监、事业部总经理；曾在各类hr交流组织（如中国企业大学联盟等）担任管理岗位。
拥有培训行业甲方、乙方、创业、专家等立体工作经验，长期从事管理干部培养工作，精通管理培训行业的产业链与价值链。是多家大型集团的企业大学运营管理顾问和管理干部培养的项目顾问，长期在多家全国知名培训机构举行公开课，获得企业客户的好评。

授课风格►
传承彼得•圣吉的学习理念，培训期间三分之一的时间反思、三分之一的时间讲授、三分之一的时间应用，强调工作方法与技能的落地。授课亲和幽默、深入浅出、通俗易懂。

主讲课程►
培训经理学习系列：企业大学运营体系构建（品牌课程）、tom—培训运营体系构建实操、基于战略的年度培训计划制定、基于培训绩效的讲师队伍建设、基于业务需求的学习体系构建、基于学习效果的执行体系构建。
管理干部学习系列：spdca—卓越管理者的五项修炼（品牌课程）、非人力资源经理的人力资源管理、高绩效团队建设与管理、高效沟通技巧、目标管理与绩效考核、经理人授权辅导与激励、mtp—中层干部管理技能提升训练、职业思维与职业素养。
顾问辅导项目系列：企业大学运营管理顾问、管理干部培养顾问、内部讲师培养顾问。