6s推行与维护培训大纲 | 博锐培训课程 wap.boraid.cn-j9九游

课程背景
企业要发展，人是关键，拥有人才，企业才有发展的动力，事业才会兴旺发达；目前，企业管理人员整体水平有待提高，对自身的认识不足。因此，对管理人员培训开发应该成为摆在企业管理者面前的重要课题。6s管理现今是制造型企业通用的管理语言，推进6s管理是一项重要的企业变革工作，6s如果得到正确推行，能起到立竿见影的效果。不少企业借推进6s管理摆脱经营困境，使管理水平得到突破；同时也有不少企业在推进6s管理过程中，阻力重重、流于形式，最终落得半途而废。

课程大纲
第一天
第一部分  基础篇
第一章  正确认识6s
收获：打破固化思维，重新认识我司的6s现状
1.1破冰：大家谈6s推行中的现存问题及困惑
1.2情景回顾，状况呈现
1.3何谓6s活动
1.4 6s的起源、含义及其发展过程
1.5为何要导入6s
1.6 6s是改善的基础
1.7 6s的推动顺序
第二章 6s内容及理解
2.1整理——清理杂乱
提示语：快刀斩乱麻
整理的含义及目的
2.2整顿——定位管理
提示语：简单最好
整顿的含义及目的
2.3清扫——清除污尘
古语：一屋不扫，何以扫天下
清扫的含义及目的
2.4清洁——保持乾净
古语：无有规矩不成方圆
清洁的含义及目的
2.5素养——养成习惯
古语：十年树木，百年树人
素养的含义及目的
2.6安全——如何保护全员安全
提示语：安全责任重于泰山
安全的含义及目的
第三章 6s推进的误区
3.1 6s推行很简单
3.2工作太忙，没有时间做6s
3.3 6s细节及标准化管理会束缚员工的创造性思维
3.4 6s活动就是检查
3.5公司已经做过6s了
3.6 6s活动就是大扫除

第二部分  落实篇
第四章 6s推进重点及案例
收获：创新思维，正确理解6s在管理中的应用
3.1整理推进的重点及案例
整理推进的重点及步骤
做不好整理所导致的问题
空间是怎样让出来的
区分必需品和非必需品的实用方法
处理非必需品的方法
案例：某重型机械车间工具柜及货架整理推进
3.2整顿推进的重点及案例
整顿推进的重点及步骤

第二天
整顿关键活动：分类、定位、标示、归位
整顿实施方法
案例：车间模治具及现场文件整顿案例
3.3清扫推进重点及案例
清扫推进的重点及步骤
做不好清扫所导致的问题
如何杜绝污染源
清扫与产品品质
清扫与设备管理
案例：机器设备的清扫点检
3.4清洁推进重点及案例
清洁推进的重点及步骤
做不好清洁所导致的问题
标准化建立
如何建立6s检查体系
清洁工作的延伸
案例讨论：规章制度为何难以执行
3.5素养推进重点及案例
素养推进的重点及步骤
素养提升的三大方向:知识、技能、态度
6s源于素养，终于素养
提高员工素养的几点作法
3.6安全推进的重点及案例
安全推进的重点及步骤
企业不安全现状和不安全行为大扫描
做不到安全所导致的问题
安全管理“六到”原则
案例:现场安全隐患分析
第五章 6s推进的实务手法及案例
5.1日本工业企业的五现手法
5.2定置管理法推广及实施案例
5.3目视、看板及颜色管理法推广
5.4红牌作战及流动红旗
5.5 5w1h思维方法及pdca法
5.6 实景拍照及摄像前后对比法
案例：某纸业公司（设备生产型）6s推进方法详解
第六章 6s巡查与检讨
收获：100%执行，如何将6s活动落实到位
6.1 没有检查就没有执行力
6.2 6s巡查的标准制定
6.3 6s巡查小组的建立及要求
6.4 巡查结果公开及透明化
6.5 如何将6s考核纳入绩效管理当中
6.6 问题改善和跟进
6.7 如何强化一线干部的问题意识
6.8 如何培养员工的改进意识及危机意识
6.9 如何提升员工的执行能力
6.10 6s成果发表会
案例分享：某台资企业6s评分方法详解
现场问题解答与合影留念

宋志军

清华大学工商管理硕士，专注制造业的精益生产管理、设备工程管理、质量管理，精通运用前沿管理技术解决企业实际问题的策略及实务，对不同行业、不同企业生产管理的难点、瓶颈等有系统的研究及丰富的经验。
宋老师具备丰富的工作经验，曾先后在大型日企、德企等外资制造业与咨询公司担任中高级工程师，辅导过数千家大型企业集团的培训、咨询项目。
作为一位杰出的管理顾问与培训师，他的理论来源于对珠三角地区多年的成功咨询实践，因此他的观点和建议具有非常强的可操作性，他的经验与理论对于面临着日益激烈的国际竞争的中小企业尤其宝贵。
宋老师善于解答学员疑问，上课形式多样，风趣幽默，深入浅出，具很强的互动性，深受客户好评。他利用在系统思维、企业学习与知识管理方法、整合企业变革能力方面的丰富实操经验，向各界优秀企业源源不断地输出管理新理念、新技术和操作方案。曾应邀在广州、深圳、东莞、中山、湛江、上海、宁波、温州、青岛、潍坊、泰山、聊城、贵州、福建、湖北、江西等地举办近五百场专题演讲、其中的部分案例已成为咨询、培训界经典案例。宋老师培训五大特色：
启发式教学 — 充分调动学员的积极性，强化学员的创新性和主动性；
案例式教学 — 讲解式（印证式）案例和讨论式（探究式）案例研究；
互动式参与 — 融知识于学员体验中，行为再复制及知识应用度高；
强化文化式 — 从学员思维形式上、心智模式上将j9九游的文化融入知识中；
情境教学式 — 角色互换、情境模拟、使学员对所学课题有更多感悟。
服务过的客户有：广州本田
东风汽车
京滨汽车电喷
潍柴动力股份
金霸王电池
新兴新康集团
富邦国际集团
香港忠富服装有限公司
美的集团
奥康集团
建滔集团
卡西欧中山有限公司 广东志高空调
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三星电子集团
奇声电器有限公司
广东湛江信威工艺品
三洋微型马达
贵航集团华丰机电
山东潍坊共达电讯
山东日发纺织机械
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新中源陶瓷
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东莞致力电脑
广州精工集团……