金井露老师精品课程《孙子兵法华为商道》2天标准课纲 | 博锐培训课程 wap.boraid.cn-j9九游

一、课程对象和价值：
授课对象：企业中高管；  课程价值：
1、孙子兵法与华为的经理人素质模型、能力要求；
2、孙子兵法与华为的决策信息支持系统案例与工具；
3、孙子兵法与华为的市场营销应用管理系统案例与工具；
4、孙子兵法与华为的项目管理应用管理系统案例与工具。
 
二、课程方法与效果：
1、培训方法：金井露老师是国内企业管理培训咨询领域的一线品牌老师，他出身于教育世家，秉承“因需施教，寓教于乐；学以致用，立竿见影。”和“三个三分之一”的培训过程落地方法：
①用1/3的时间研究企业的需求和亟待解决的问题，提出解决问题的方法；
②用1/3的时间模拟解决类似问题的案例，让学员及参与提问，思考落地方案；
③用1/3的时间组织学员分组互动、结合企业培训目的、当场开发出解决问题的方案，老师点评，确定方案，形成文件，学员在培训结束后，立马可以把金井露老师提供的j9九游的解决方案用于实际工作，解决问题，产生经济效益。
2、培训效果：如图所示，金井露老师在华为、海尔、海信、美的、国家电网、中建集团、香港移动、深圳移动，清华、北大总裁班、中山大学、华南理工大学、香港商学院，等学员多年授课评估均值在95分以上、授课风趣幽默、实战落地。
 
三、课程大纲与落地：
引言（d1：上午）
--企业面临的危机与挑战？
--从孙子兵法与华为商道寻求解答
--华为的进步对中国企业的重大影响
 
第一讲  孙子兵法，将帅之道（d1：上午）
--孙武生平简介
--视频案例：孙武生平
--将门虎子、隐居罗浮
--柏举奇胜、急流勇退
--孙子兵法与华为经理人之道
--孙子兵法十三篇的应用价值
--企业应用：计作谋形势虚争，九行地九火用孙
--孙子兵法与华为决策之道：道、天、地、将、法
--孙子兵法与华为用将之道：智、信、仁、勇、严
--孙子兵法与华为培养企业经理人之道
 
第二讲  知彼知己，百战不殆（d1：上午）
--知彼知己：孙子兵法的第一条作战原则
--视频案例：俄法战争前的情报战 
--知情：现代企业，知情者胜
--【谋攻第三】原文诠释与商战信息
--为什么说：知彼知己，百战不殆？
--知与策：兵车未动，信息先行（d1：下午）
--【地形第十】原文诠释与引申
--为什么说：知天知地，胜乃可全？
--视频案例：初出茅庐，火烧博望 
--【用间第十三】原文诠释与决策信息
--应用案例：知情是华为创业重大决策的前提
--华为怎样防止企业重大决策信息外泄？
--应用案例：《人民日报》与亿万商机
--应用案例：《话说长江》与重大危机
--华为怎样合法获取商战信息情报？
--应用案例：【战国策】邹忌讽齐王纳谏
--应用案例： 珠三角制造业的信息化生存与发展之道
--学员提问、针对“决策信息”进行落地训练
 
第三讲  战略决策，先谋后动（d2：上午）
--策、策划：妙算者胜
--先谋后动：孙子兵法的第二条作战原则
--华为：领导就是决策，选择比努力重要 
--视频案例：法兰西依赖马奇诺防线失误 
--【计篇第一】原文诠释与决策应用
--应用案例：华为顶层设计的五个过程
--应用案例：华为创业决策的“三只眼”法则
--应用案例：《隆中对》与swot分析工具
--应用案例：华为创业的swot分析工具
--应用案例：对个人职业生涯规划的swot分析
--应用案例：对企业创业、转型的swot分析
--应用案例：华为定标的smart分析工具
--应用案例：【计篇第一】、华为决策的“5w 2h”
--应用案例：华为战略决策的“三只眼睛”方法
--应用案例：华为战略决策的“五力模型”
--应用案例：华为战略决策的“漏斗法则”
--应用案例：华为战略决策的“矩阵法则”
--学员提问、针对“矩阵法则”进行落地训练
 
第四讲  市场营销，赢在聚焦（d2：下午）
--战略集中：孙子兵法的第三条作战原则
--营与赢：营销是企业的生命线
--华为应用案例：定位定天下，集中再集中
--视频案例：集中战略，李云龙全歼山崎中队 
--【谋攻第三】原文诠释与营销应用
--华为应用案例：华为基本法，定位定天下
--【谋攻第三】原文诠释与决策用将
--华为应用案例：致胜有五法，集中再集中
--华为营销案例：①客户需求，生存之道
--华为营销案例：②检查战略方向与规划问题
--华为营销案例：③检查营销体系的组织管理问题
--华为营销案例：④检查研发体系的组织管理问题
--华为营销案例：⑤提出以绩效为核心的ipd方法
--学员提问、针对“市场营销”进行落地训练
 
第五讲 项目管理，兴业之道（d2：下午）
--幽默视频案例：李小龙怎样把复杂问题简单化？
--项目管理：百年企业管理的第三个里程碑
--互动练习：华海内外项目管理体系的建设要素
--项目管理的五个过程组、流程整体优化方法
--视频案例：华为公开招聘“合格的全能epc总包项目经理” 
--案例分析：任正非带领华为学习和运用项目管理
--案例分析：华为怎样通过做好项目来实现企业战略目标？
--学员提问、针对“项目管理”进行落地训练
--总结与答疑        

金井露

金井露，出身于军事教育世家，电力系统设计与运行管理专业学士，电力系统通信与调度自动化专业硕士（scada），瑞典斯德哥尔摩皇家学院工商管理专业硕士（高新技术企业项目管理方向）。

推崇“做人第一，以道驭术；因材施教，因需施教，寓教于乐，学以致用”的家族核心教育价值观，把中国国学之“道”与欧美管理之“术”相结合、把军事战略战术与企业管理案例密切结合的实战型人才培养方法。

从1981年开始从事企业管理和培训，历时35年。历任水电部水电科研所材料结构研究室主任、实验电厂厂长；中南欧共体供水厂厂长；新太集团计算机事业部总工程师；深圳华为集团总部高级项目管理顾问；1997年-至今应邀为北京大学、清华大学、华南理工大学、中山大学、中国科技大学emba-mba-edp政府、事业、企业单位中高管班授课，由于采用“做人第一，以道驭术；因材施教，因需施教，寓教于乐，学以致用”的教学方式方法，深受老师和学员的欢迎十多年学员授课评估都在95分左右。

20年来，为华为、联想、海尔、海信、万科、国电集团、南方电网、中国电信、移动、联通、中国人寿广东公司、中国工商银行、中国建设银行等著名企业培养中高级管理人员20多万人。

长期任清华大学、北京大学、北京师范大学、华南理工大学管理学院、中山大学管理学院、高等教育学院、岭南学院、中国人民大学、中国科技大学、emba、mba、edp中心

服务过的客户有：

1、高新技术企业、制造业：华为集团、中兴集团、联想集团、海信集团、

新浪网中心、21cn-世纪龙中心、润讯集团、长城电脑集团、tcl集团、美的集团、美国爱默生电气集团、美国ut—starcom、美赛德集团、加拿大北方电讯、富士康集团、香港招商公司、上风集团、新太集团、上海物流、伊莱克斯集团、春兰集团、苏宁电器、联想集团、加拿大北方电讯、爱立信、广州电器研究院、美国ge（中国）、西门子（中国）、ibm（中国深圳）、南京汽车集团、上海电机厂、昆明电机厂、昆明钢铁厂、tcl集团、计算机世界、深圳远望谷集团、深圳长城计算机集团、深圳gps集团、深圳富士康集团总部、深圳中国集装箱集团、兴业银行福建总部、上海华勤电子、上海桑瑞电子等。

香港招商局、广州汽车集团、广州本田、广汽工程、爱三汽车发动机、胜美达汽车配件、格尔翰汽车配件（中国）、长春一汽、松下万宝、沈阳汽车集团、南京汽车集团、北京一汽、上海大众、中国船舶工业总公司、中国远洋、中国第三建设集团、中国港务公司、中国集装箱集团、南方物流、广州交委、深圳招商公司、中国石油化工集团、兰州炼油厂、广东省石油化工集团、中煤集团、湖南有色金属集团—郴州矿区、中国建设第三公司、中国建设第五公司、中国港务第四航道公司、香港富力集团、广州地铁集团。中国烟草集团广东分公司、云南省金矿、可口可乐(中国广州) 、广州国药集团、侨鑫集团、粤海集团、珠江实业、

富力地产集团、广东省企业、中国烟草集团广东分公司、云南省金矿、昆明钢铁厂、中国烟草集团广东分公司、广州控股集团、富士康集团、顺达集团、迅达集团、爱默生电气集团、宏茂科技、德国克虏伯电梯、国药集团、蓝月亮集团、日立存储集团、长城电脑计算机集团、美的集团、深圳高通、松下万宝、富士通软件、可口可乐(中国广州) 、九阳电器集团、智通人才市场、新港制衣集团、东莞跨日集团、东莞泰兴电子、佛山阳光集团、蓝月亮集团、兴宝电器、申菱集团、华兴玻璃、新中源陶瓷、香港伟易达、新杰物流集团、东莞泰兴电子、深圳高通、香港伟易达电子集团、松下万宝集团、东菱电器集团、可口可乐、千誉贸易、品上照明、尚艺集团、东菱电器、雅士利集团、玖龙纸业等。

2、政府、高校edp/emba/mba：清华大学高校院长edp/emba班、北京大学edp/emba国学班、中国科技大学管理学院、中山大学高教学院、中山大学人文学院、中山大学管理学院

 

edp、信息学院、中山大学岭南学院emba、中山大学颐园学院emba、浙江工商大学管理学院、东北大学管理学院、亚加达外语学院mba、华南理工大学工商管理学院、成人继续教育学院emba、mba，终生领导艺术管理学院、清华企业经理班、北京大学企业经理班、广东省高新企业、广州市高新企业、汕头市高新企业、汕头尾市高新企业、深圳市高新企业、顺德市高新企业、罗定市高新企业、荆门市高新企业、江门市高新企业、永城市、天津市企业管理集团等。

 

政府部门：国务院外交部、国家华侨联合会、国家海洋局海洋环境监察总队、国家发改委、国务院西部办、广东省发展研究中心、广州市委、广州市政府、广州市科委、广州市教委、广州市国税局、珠海市国税局、云南省政府、昆明市政府、云南省经贸委、广州市交委、南海市政府等数十家机构等。

3、电力系统：国电集团北京公司、国电新疆公司、南方电网总部、南方电网基本建设口、南方电网超高压公司、华中电力设计院、中南电力设计院、广西

电力设计院、广东电网公司、广西电网公司、云南电网公司、南方电网法律法务与合同经办人、南方电网审计公司、南方电网佛山公司、南方电网广州公司、南方电网开平公司、南方电网深圳公司、南方电网惠州公司、南方电网中山公司、

南方电网信息中心、广州电力集团、华东电力、龙源电力、国电新疆、国电投资黄河上游水电集团、核电台山、国华台电、惠州燃气发电、五沙热电厂、湖

、      

北电力集团公司、福建电力中心试验所、广东省送变电工程公司、山东省送变电工程公司、广州黄埔电厂、广州托奇电力公司、广东佛山电力集团、国电投黄河公伯峡水电厂，西北电网刘家峡水电厂、石门水电厂、安康水电厂，南方电网从化抽水蓄能电厂、南方电网惠州抽水蓄能电厂等。

4、信息产业：国家空间技术研究院（神州五号指挥部）、国务院西部办、信息产业部高级项目经理班、信息产业部湖北省高级项目经理班、信息产业部江西省高级项目经理班、信息产业部浙江省高级项目经理班、信息产业部安徽省高级

项目经理班、信息产业部广东省高级项目经理班、信息产业部辽宁省、黑龙江省高级项目经理班、信息产业部深圳项目经理班、中国移动广东公司、中国移动北京公司、中国移动深圳公司、中国移动上海公司、中国移动江苏公司、中国移动南京公司、中国移动西安公司、中国移动怡创公司、中国移动广东网优部、中国

移动广州运维中心、中国移动番禺运维中心、中国移动广州天河营业厅、中国移动广州东山营业厅、中国移动佛山分公司、中国工程广东公司、亿信公司、奕信公司、福建工程、山东工程中高层、福富软件、福建省工程、青岛网通、汕头工程、揭阳工程、广东工程研究工程院、广东工程公司、南宁工程公司、湖北工程、武汉工程、十堰工程、咸宁工程、武汉邮电工程研究院、武汉光谷集团、……

5、金融业、医院：中国人寿广东公司省级、市级、县级高管、中层9个班，480名领导和管理干部。中国工商银行浦东分行、广东分行、广州分行、东莞分

行、江门分行；中国农业银行天津分行、广东分行、广州分行、东莞分行、佛山分行、韶关分行、顺德分行；广州农商行、番禺支行、白云区支行、中国建设银行广东分行、兴业银行福州中心、九江银行。

北大医院院长班、北京协和医院、广东省人民医院、广州市第一人民医院、罗定

市人民医院、河南永城市中心医院、河北三河医院等。

①金井露老师国学底蕴——金井露，1955年出身于安徽桐城（明、清时期的“宰相城”，包括曾国藩在内的“桐城派”引领国学300年）国学世家，祖父25岁获文学博士，父亲在西南联大文学院五年制毕业，师承清华大学文学院院长朱自清，国学大师南怀瑾。金井露从记事起到高中毕业期间得天独厚，受家学影响，熟读《国学启蒙》、《少年国学》,后读《中国通史》、《中国文学史》、《中华活页文选》、《四书五经》、《孙子兵法》、《中西哲学文化比较》等名著和《大学语文》，并利用假期随父亲走读名胜古迹，谙熟于心，期待着今后有机会学以致用。在父母和长辈的指导下，我在考大学之前就修完了文革前大学文科的必修课程——在“文革四人帮打砸抢、破四旧”环境中长大的初中、高中毕业同龄人很少有机会学国学，相比之下，我的确是非常幸运的。

②金井露老师理工功底——文革结束后，国家建设百废待兴，急需懂技术、善管理的复合型人才。大学校园内贴满了“努力学习，报效祖国，实现四化”的宣传标语。为了适应国家改革开放对于理工科人才的需求，我在大学主修《水电站设计与运行管理》专业；研究生主修《scda——电力系统通信与调度自动化》专业；mba主修《高新技术企业项目管理》专业。研究生必修课程成绩为91分，硕士毕业论文《scda——水利电力系统通信与调度自动化》毕业答辩成绩为93分。国学功底对我的学习和运用理工科知识方面起到了事半功倍的功效！

③金井露老师企管经验——历任省部级水电设计院助工、工程师、总工程师、电厂厂长、城市供水厂厂长16年；新太集团计算机事业部总工程师5年；华为集团总部中高级经理《pmp认证》导师12年；同时任清华大学、北京大学、华南理工大学管理学院、北京师范大学、中国人民大学、中国科技大学、中山大学管理学院、高等教育学院、岭南学院， emba、mba、edp中心高管、中层管理者课程客座教授12年。多次被推选为企业家代表团团长，对中科院、华为、海尔、海信、青岛啤酒、蒙牛、伊利和学员推荐企业进行深层次的实地交流学习，并组织企业管理交流会20多次。在国内外管理刊物发表企业管理论文30多篇。

国学基础对我在企业追求“做人上善若水，智、信、仁、勇严；做事先谋后动，道、天、地、将、法”等方面，再次起到事半功倍的功效！

金井露教授从事企业管理和人才培养32年来，独创出适合企业领导和管理人员的“三个1/3”的教学风格：用1/3时间传授知识；用1/3时间提出解决问题的方法案例；用1/3时间组织解决问题的互动和实战训练。